豫北某县多所乡村中小学开设劳动实践课堂，利用校园周边劳动实践基地，组织学生开展农耕实践活动，认识农作物，体验播种、除草、采摘，在田间地头学习劳动知识，树立劳动观念。

　　学校划分专属劳动实践地块，划分班级责任田，各班学生轮流参与管护。春夏季节，学生在老师带领下认识各类蔬菜农作物，学习除草、浇水，等到收获时节，大家一起采摘劳动成果。实践课不只是下地干活，老师同步讲解农作物生长知识，科普粮食来之不易，引导学生懂得珍惜粮食。

　　不同年级安排适配的劳动任务，小学生以观察、简单采摘为主，高年级可以参与更多田间管护工作。劳动实践之后，还会组织写作分享，让学生写下劳动感悟。不少孩子之前很少接触农田，通过实践课，真切体会劳作的辛苦与收获的喜悦。

　　学校负责人介绍，劳动教育是素质教育重要一环，跳出书本，让学生亲身参与劳动，培养动手能力，树立正确劳动观念。后续学校还会持续优化劳动课程，结合本地农业特色，开发更多贴合学生的实践内容。