自2013年入职郑州经贸学院以来，许蔓菁扎根教育一线、坚守育人初心、深耕市场营销专业教学与教研室管理工作，同时兼任商学院教工第二党支部书记、商学院分工会主席。十余年如一日，勤勉笃行、默默耕耘，始终以踏实务实的作风、精益求精的态度、担当奉献的精神履职尽责，是师生眼中踏实可靠、肯干实干的一线教师与基层教学管理者。
党建引领铸魂强基 匠心深耕立德树人
身兼教工第二党支部书记和专业带头人，许蔓菁坚持围绕中心抓党建、抓好党建促业务，她立足商科专业特色，创新构建“党建+商科育人”融合发展模式，将企业家精神、诚信经营理念、创新奋斗精神、社会责任教育融入支部学习、课堂思政、师德建设，把理论学习成果转化为教书育人实效，实现党建工作与教育教学事业双向赋能、一体提质、深度共赢，有效破解了党建与业务“两张皮”难题。建立教工党员思想汇报、学习复盘、工作述职常态化机制，推动理论学习从浅尝辄止走向学用贯通，引导支部党员教师争做四有好老师，当好育人大先生，持续打造政治过硬、师德高尚、业务精湛的商科教师党员队伍。2021年，获评校级先进党支部。
深耕实战化育人 赋能数字化转型
紧扣数字经济时代市场营销专业转型升级趋势，许蔓菁带领市场营销教学团队立足学校应用型人才培养核心定位，坚持“产业导向、岗课对标、迭代更新”原则，动态修订人才培养方案，新增《新媒体营销》《商务数据分析与应用》《大数据营销》《人工智能营销》等课程，推动课程内容与企业岗位标准、行业发展趋势、市场实战需求精准匹配，全面提升人才培养的适配性与针对性。同时，持续完善省级一流课程《市场营销学》、《市场调查与分析》，着力打造校级智慧课程《大数据营销》、《市场调查与分析》，产教融合课程《商务数据分析与应用》，以课程建设撬动教学质量升级；指导教师成功申报校级教学改革课题20项，常态化打磨课堂教学细节，推动专业教学从“传统讲授型”向“实战赋能型”全面转型。
她把师资队伍建设作为专业高质量发展的核心抓手，坚持师德为先、梯队培育、双师赋能、多元发展思路，统筹推进师德师风建设、教学能力提升、双师队伍培育与青年教师传帮带，打造出了一支结构合理、业务精湛、实践能力突出的市场营销专业教学团队。近年来，师资团队中荣获学校三全育人先进个人2人、巾帼标兵3人、学生心目中好老师4人、师德标兵1人、优秀共产党员2人，获评双师型教师6人。
立足学生综合能力培养，她将学科竞赛作为锤炼学生专业能力、创新思维和实战能力的重要载体，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促练”的育人理念，系统化、常态化推进学科竞赛工作。聚焦中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”大赛、全球品牌策划大赛、全国大学生市场调查与分析大赛等赛事，建立“教师专项指导、学生梯队参与、全程打磨提升”的竞赛机制。组织教研室教师分组认领竞赛指导任务，结合竞赛规则、行业实战案例，针对性开展赛前培训、项目打磨、模拟答辩等指导工作，精准挖掘学生潜力、补齐参赛短板。通过持续深耕竞赛育人，有效调动学生专业学习的主动性和积极性，帮助学生将课堂理论知识转化为实战应用能力。近年来，市场营销专业学生在各级学科竞赛中累计斩获省级及以上奖项68项，其中国家级奖项26项，在2019年荣获全球品牌策划大赛银质奖。
她以实战化育人为核心，着力构建 “基地共建、导师共育、项目共研、平台共享” 的产教融合生态，主动对接行业优质资源，深化校企协同育人机制建设，先后与清研灵智信息咨询（河南）有限公司、牧原食品集团股份有限公司、郑州美的智慧家居有限公司、京师生涯教育科技（河南）有限公司、新郑市库课教育科技有限公司、博大面业集团有限公司等多家企业签订校企合作协议。依托校企合作载体，推动企业真实营销项目、前沿商业案例、一线实操资源全面进课堂、进实训、进竞赛。近年来，累计建成省级本科高校大学生校外实践基地1个，引入企业导师5名入校授课，开发校企共建课程2门，联合编写教材1部，协同培育应用型商科人才，打通“课堂—赛场—职场”一体化育人链条，切实提升学生营销实战能力与岗位适配度。毕业生就业去向落实率连续保持在96% 以上，90%以上毕业生进入合作企业或市场营销相关领域就业，用人单位满意度达95%以上，一大批毕业生融入区域发展大局，成长为营销策划、市场管理、营销数据分析、新媒体运营等业务骨干。
聚力暖心服务 凝聚奋进力量
在校工会和学院党委的悉心指导下，许蔓菁认真履行商学院工会主席岗位职责，坚持以服务教职工为核心、以凝心聚力为目标，扎实推进教职工权益保障、暖心服务、福利落实、慰问关怀等各项常规工作与特色活动，做到关心到位、服务到位、温暖到位，切实发挥工会桥梁纽带作用，有效丰富了教职工业余文化生活、提升团队凝聚力、增强教职工归属感与幸福感。
结束语
以德立身、以行立教、以爱育人。以许蔓菁为代表的郑州经贸学院广大教职工始终牢记立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，立足三尺讲台，坚守育人初心，不断提升专业素养，主动适应教育变革需求，立足应用型高校办学实际，厚植师者情怀，潜心教书、用心铸魂，为学校对标“双优工程”建设、书写新时代育人答卷贡献力量。（李勤玲）